为进一步打造高效课堂，提升语文教学质量。近日，连云港师专三附小开展学期初语文教学质量分析与建议会，全体语文教师参与本次会议。

同思同行同升华，共研共悟共成长。文美林老师以“语文教师的一天”为主题梳理了工作日常，从“我的早读课”、“我的课堂教学”、“我的作业批改与反馈”、“我的延时服务”四方面深入浅出地分享了自己的经验与实际操作。文老师强调了利用好碎片化时间的重要性，在早读时指导学生进行有效朗读，细化目标；上课前做好备课工作，从读、想、看、写等多方面入手，站稳课堂；批改时以严谨态度对待每一份作业，做到及时反馈；讲题时助力学生高效吸收，将重难点集中讲解，引导学生独立思考。

研思向纵深，教学抵本质。教学教研处马玉春主任基于各年级学业质量情况明确了语文组的培养目标，并提出了详尽的教备建议。他提出教师们需扎实做好备教辅改常规活动，落实“三学课堂”的基本流程，让学生经历“真学”，达成“深学”，体悟“乐学”。此外，马主任还强调备课组要加强团结协作能力，完善作业公示制度，真正落实“减量提质”的双减要求，营造爱阅读、乐表达、会分享的班级语文文化。

会议最后，陈红副校长阐述了教师们在落实新课标要求的过程中更要打开更广阔的语文教学视野，做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”。陈校长强调，“双减”背景下，提质增效的重中之重就是向课堂要质量。如何让孩子在“真学、深学、乐学”中健康快乐的“生长”，就是课堂教学关注的重点。要把“三学课堂”、“生长课堂”的小组汇报、合作探究作为课堂教学的常态。同时，教师也是孩子生命的摆渡人，我们要坚信好孩子是夸出来的，是鼓励出来的，不能让任何一个孩子掉队。

心中有“度”，脚下有路，心中有“标”，教学有方。学业质量分析既是对上学期教学的总结，更是新学期工作的指向标。