近日，师专一附小数学教研组全体教师齐聚学校童梦剧场，开展教研组主题研修活动，共同探索发展学生数学思维的课堂教学之道。

整个活动分为课堂观摩和主题沙龙两个部分，在学校跟岗挂职的浙江省湖州市湖师附小教育集团的宋健泳副校长为本次活动执教了观摩课《长方体和正方体单元复习》。吴雨来校长主持了活动。

宋健泳副校长是浙江省特级教师，他从整体的视角将长方体和正方体单元的知识运用和学生的素养发展，融合在四个由浅入深的问题探究实践中，启发学生在交流互动中碰撞观点，在实践操作中飞扬智慧，学生的思维在一次又一次惊喜地发现中不断向深处漫溯，充分体现了宋校长“学生立场·学科逻辑·整体认知·深度思辨”的教学主张，让现场的老师们看到了宋校长基于素养立意下的教学智慧和课堂特质，带给大家如沐春风般的课堂体验和教学启示。

聚焦《长方体和正方体单元复习》一课，教学教研处秦静主任组织老师们围绕“数学教学如何促进学生的思维发展”展开主题沙龙，宋校长首先结合课堂教学中学生思维活动的花絮和老师们分享了基于学生立场和整体视域的教学设计主旨，指出素养立意下的数学教学要坚持学生立场，注重操作探究，把学生能力素养的发展贯穿于教学的始终。

整个沙龙现场，老师们由点及面积极表达学习所感，畅谈教学之道，言谈之间折射出的教学理念和实践思考带给大家深刻的教学启示，指引老师们迈向指向学生核心素养发展的课堂实践之路。正如刘国文校长在发言中指出“数学课堂要注重夯实双基，也要指向思维发展和素养提升。”

本次活动，让老师们听见了数学核心素养落地课堂实践的铿锵声响，增进了青年教师对课堂教学内涵的理解和把握，为建构新课标理念下的课堂样态蓄积了智慧和能量。